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滕州冯斌的教育博客

鲁人版初中思想品德教育园地

 
 
 

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关于我

冯斌,滕州市墨子中学思想品德高级教师。中共党员,本科双学历,滕州市兼职教研员,滕州市教师进修学校兼职培训教师,山东省教育学会课程与教学专业委员会会员,入选滕州市“百行万人”人才库。山东省教学能手、枣庄市教学能手、骨干教师、滕州名师、明星教师、学科带头人,优质课获山东省三等奖、枣庄市一等奖,主持国家级、省市级科研课题,在国家级省级报刊杂志发表文章、试题十余篇,参加《思想品德助学》、《中考复习丛书 思想品德》和《思想品德单元检测题》的编写修订工作,个人事迹多次在《滕州日报》报道。

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2014年枣庄思品中考八年级考点  

2014-02-20 18:16:17|  分类: 2014年中考 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2014年枣庄思品中考八年级考点

3单元 竞争合作求发展

5  合作竞争求发展

1.为什么要合作?

①合作无处不在,无时不有。是生活中的一种普遍现象(必要性)②合作是一种力量,也是一笔财富。靠着群体的合作,人类得以生存和发展。③合作有助于个人健康成长。通过合作学习,从而获取更多的信息,弥补个人知识的不足,提高我们解决问题的能力。通过合作有助于我们形成开朗、活泼、勇敢等积极的个性心理品质。④善于合作,有助于事业的成功。通过合作,借助别人的智力、能力和才干,可使自己的事业获得成功。同时,要想把事业坚持到底,仅仅依靠信念的支撑是不够的,必须有友情的滋润,这样才能在遭受挫折时得到鼓励,从中获得力量,进而有勇气迈向新的征程。⑤善于合作,是时代的要求。

2.为什么要竞争?

①竞争也是生活中的一种普遍现象。(必要性)②如果没有竞争,合作就会缺乏生机与活力,就会变成一潭死水;③正是由于竞争对手的激励,人们才会不断进取,奋力向前;④在与对手的竞争过程中,人们更易找出差距,弥补不足,从而进步、发展得更快。

3.正确认识合作与竞争的关系?

①竞争与合作既对立又统一,在合作中有竞争,在竞争中有合作,二者相互渗透、相辅相成。我们既要合作又要竞争。②竞争不能忘记合作,没有合作的竞争称不上是积极向上的竞争。只有既竞争又合作,事业才能成功,经济才能繁荣,社会才能进步。③如果没有竞争,合作就会缺乏生机与活力,就会变成一潭死水。那种置道德与法律于不顾的不正当竞争,害人害己。④双赢是竞争最理想的结果。生活中大多数竞争可以比翼双飞,甚至是百花齐放。在法律和道德允许的范围内,按照平等、公平、诚信的原则去进行竞争,实现双赢

4.怎么正确对待合作与竞争?

①在生活中,我们应正确对待竞争与合作的关系,既要保持敢为人先、不甘落后的进取精神,又要树立协作、互助的合作观念;②在竞争中合作,在合作中竞争,最终实现共同发展、共同提高。

6  合奏好生活的乐章(怎样建立良好的合作关系?)

5.做到心中有他人

1)平等待人。

为什么:平等待人是建立良好合作关系的基础。尽管我们每个人在家境、体质、智力、能力等方面存在着差异,但是每个人都有长处,每个人在人格上和法律上的地位都是平等的。平等对待别人,别人才能平等对待自己。

要求:把对方看成和自己同等的人,平等相处,尊重对方的人格、利益,自觉承担应有的责任。

2)体谅他人

为什么:能否体谅他人的处境,能否尊重他人的意愿,关系到与人合作的效果。

要求:己所不欲,勿施于人。在合作过程中,自己不情愿做的、不接受的事,就不要推给他人,要求他人去做。换位思考。当在合作中与他人产生了矛盾,应主动地站到对方的位置上想问题,体谅对方的情感,以便在理解对方的同时,寻找解决问题的最佳方法。

3)理解和宽容他人。

为什么:人与人之间的合作需要理解和宽容。善于理解别人才会被人理解,能够宽容他人才能得到他人的宽容。宽容不是软弱,而是一种博大的胸怀,是理解人、宽容人的表现。合作交往中难免产生磕磕绊绊,如果斤斤计较、耿耿于怀,不仅会给自己带来心理上的压力,还会使你和同学、朋友的关系渐渐地疏远。

要求:以豁达的胸怀原谅别人。他人无意或过失伤害自己:不予计较和追究,由衷的原谅他人故意刁难自己:只要没给自己造成巨大伤害,对方又表示了歉意的,可原谅、饶恕对方。

6.为什么要讲诚信?

①诚信无价。诚实守信是为人处事的一种美德, ②人无信不立,诚信是公民的第二身份证。一个人要想在社会上立足,并干出一番事业,就必须具有诚实守信的品德。不诚信可能会在短期内带来一定的利益,但最终必然会付出一定的代价,遭受巨大的损失。③诚信是金,是与他人合作交往的通行证。诚实能使人放心,守信能赢得别人的信任。④诚信是为人之本。

7.怎样做到讲诚信?

①诚信首先要做到诚实。诚实首先要对自己诚实。不自欺,对自己实事求是,不说违心话,不做违心事。当然诚实并不意味着要说出全部真话,公布自己的全部秘密。②诚信必须做到信守承诺,言而有信。在与他人的合作中,许诺要慎重:许诺时要考虑自己的能力和客观可能性,考虑道德法律的要求。承诺一旦做出,就必须兑现。由于难以抗拒的因素,致使自己单方面失约或是难以履行诺言,应尽早向对方如实说明,郑重其事地向对方道歉,并且按承诺或约定主动地负担给对方所造成的某些物质方面的损失。但在某些特殊情况下做出的不合理、不正确的承诺就不能去履行。

4单元 撑起法律保护伞

7 法律保护我们的权利

1.什么是法律?

1)含义:法律是由国家制定,靠国家强制力保证实施,对全体社会成员具有普遍约束力的一种特殊行为。(与道德等其他规范相比)

2)特征:①法律是由国家制定的(联系人大的职能) ②法律靠国家强制力保证实施(最主要特征)③法律对全体社会成员具有普遍约束力的表现(在我国,所有的公民平等的遵守法律;任何人违法,都要受到法律的制裁。)

3)法律的本质:

总体上:法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现。

我国:我国法律是工人阶级及其领导下的广大人民意志和利益的体现。因为是人民当家作主的社会主义国家,人民是国家的主人

2.我国公民的权利和义务的关系是怎样的?

1)在我国,公民一律平等地享有宪法和法律规定的权利。公民在依法享有各项权利的同时,还必须自觉履行各项法定的义务。

2)我国公民的权利和义务具有一致性。①公民的权利和义务是密不可分的。在我国,公民既享有权利,又履行义务。在享有权利的时候,必须履行相应的义务。不允许只享有权利而不履行义务。②公民的某些权利和义务是相互结合的。在某些条件下,权利就是义务,义务就是权利。例如,劳动既是公民享有的权  利,又是公民应尽的义务。③公民的权利和义务是相互促进的。公民的权利越能得到保障,就会越有利于激发他们的劳动积极性,促进他们自觉履行义务;而公民履行义务的自觉性越高,就越有利于国家的富强昌盛,公民的权利也就会获得更多的保障。

3.怎样依法正确行使权利?

①权利的行使必须遵守宪法和法律的规定,不得超越法律许可的范围,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益。要尊重他人的权利,不能在合法权利之外谋取非法利益。否则要承担相应的法律责任。②公民的合法权利受到侵害有权运用合法的方式、按照法定的程序依法维权。不能采取非法手段。

4.怎样自觉履行法律义务?

①凡是宪法和法律所提倡和鼓励的行为要积极去做。凡是宪法和法律对公民提出具体要求的,就必须去做。凡是宪法和法律所禁止的行为,就坚决不做。否则,就是违法犯罪②依法行使权利,自觉履行义务,是公民意识的集中体现。

5.法律在公民生活中的作用有哪些?

①法律规范人们的行为。规定公民的权利与义务是法律的重要内容,法律正是通过规定人们可以干什么,不可以干什么来规范人们的行为的。②法律维护公民的合法权利。在我国,任何公民当自己的合法权益受到非法侵害时,都有权根据法律规定,按照法定程序,向有关部门、机关和团体寻求法律保护。通过协商和解、提起诉讼(刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼)等途径,依法解决纠纷和制裁违法犯罪(违宪制裁、行政制裁、刑事制裁、民事制裁)。法律正是通过解决公民之间的权利义务纠纷和制裁违法犯罪,来维护公民合法权益的

8  伴我们一生的权利

6.生命健康权的重要性是什么?

人最宝贵的是生命,健康是人们幸福生活乃至生命安全的重要前提。生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命一旦丧失,任何权利都失去了意义,生命健康权是公民最根本的人身权。

7.公民的生命健康权受法律保护。

①我国法律(宪法、刑法、民法通则、未成年人保护法等)规定:公民的生命健康权不受侵犯,侵犯公民的生命健康权的行为应承担相应的法律责任。②我国未成年人保护法等法律对未成年人的生命健康权给予了特殊的保护。是祖国的未来和民族的希望,由于年幼、能力欠缺和经验不足,生命健康较容易受到侵害。保护未成年人的生命健康,是全社会的共同责任。

8.怎样依法保护我们的生命健康权?

①依法维权。当自己的生命健康和健康受到威胁和侵害时,一定要勇敢地拿起法律武器维权。一要及时、如实地向公安机关报案,不能让侵害者逍遥法外;二要采用合法手段为自己对回公道,不能以牙还牙、以恶对恶。②依法保护生命健康权,还要加强自我保护,学习一些自我保护的方法,提高自找保护能力。多一份防范,多一份安全。③我们应爱护、尊重他人的生命健康权。 我们要增强法制观念,决不做侵犯和危害别人生命和健康的事。同学之间要相互爱护、相互尊重,据闹要适度,避免因过失而给对方造成伤害,引起不必要的纠纷和冲突。

9.人格尊严的内容和地位及如何保护?

1)人格尊严包括肖像权、名誉权、荣誉权姓名权、隐私权等。

2)重要性:人格尊严是公民所必须具有的、终身守护的权利。

3)我国法律尊重公民的人格尊严,保护公民的人格尊严不受侵犯(宪法、民法相关规定)

4)依法维护我们的人格尊严。

①自尊自爱,依法规范自己的言行,维护人格尊严。②当自己的人格尊严受到侵害时,应依法维护自己的权利,找回失去的尊严。③要爱护、尊重他人的人格尊严。

10.隐私权的概念及如何保护保护?

 1)隐私权是公民依法享有的不愿公开或不愿让他人知悉的不危害社会的个人秘密(个人的私生活。日记、照相簿、生活习惯、通信秘密、身体缺陷等)的权利。

2)我国法律保护公民的隐私权。

在我国,公民的隐私权受法律(宪法、民法、统计法)保护。未成年人同样享有隐私权,受法律的保护。未成年人保护法和预防未成年人犯罪法规定:任何组织和个人不得披露未成年人的隐私。

11.青少年怎样保护自己的隐私权?

 首先要管理好含有自己隐私的物品。②一旦发现有人披露自己的个人隐私,要依法维权。③我们还要尊重他人的隐私权。

9  财产权  消费者权

12.财产及财产权

1)财产是人们求生存、某发展的物质基础和基本手段。

2)公民依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。

3)我国法律保护公民的私有财产权。国家运用刑事(刑事法律手段是最严厉、最有效的方法)和民事(民事法律手段是最常见、最普遍的方法)等法律手段保护公民的私有财产权。

4)法律只保护公民合法的私有财产,对于通过非法方式、方法获得的财产,法律不但不保护,还要依法予以追究和处罚。

13.怎样依法维护自己的合法财产所有权?

①与侵害者协商解决;②协商不成应提起诉讼,请求法律帮助。

14.继承及继承权

1)公民的遗产继承分为法定继承和遗嘱继承两种方式。遗嘱继承优先于法定继承。

2)法律保护公民的继承权,是保护公民的私有财产权的延伸和体现。

3)法律保护未成年人的继承权。,未成年人被侵权后应依法通过自己的监护人追究侵权者的法律责任,维护自己的继承权。

15.智力成果是什么?

智力成果就是人类脑力劳动所创造的劳动成果。具体表现为:科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。

16.法律保护公民的智力成果(权)

我国宪法、著作权法、专利法、商标法等有关的法律规定:我国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。

我国未成年人保护法明确规定:国家依法保护未成年人的智力成果不受侵犯。对有特殊天赋或者有突出成就的未成年人,国家、社会、家庭和学校应当为他们的健康发展创造有利条件。

17.怎样依法保护智力成果权?

①不断加深对依法保护智力成果的认识,努力增强保护智力成果的意识。(申请专利、注册商标、版权登记)②当自己的智力成果受到侵害时,要积极寻求法律帮助,用法律武器来维护自己的合法权益。(主要是民事法律手段)③保护、尊重他人的智力成果,不做侵害他人智力成果的事情。

18.消费者享有哪九项权利?(前五项结合事例会判断)

消费者依法享有人身财产安全权,知悉真实情况权,自主选择权,公平交易权,依法求偿权,依法结社权,获得知识权,监督批评权,人格尊严、民族风俗习惯受到尊重等九项权利。

19.怎样营造放心的消费环境?

总:生产者、销售者和消费者要按照诚实守信的原则,依法规范自己的经济行为。

①生产者:地位:消费活动最主要的参与者,产品质量的好坏直接关系到消费者的切身利益。要求:遵守国家的法律法规,不得生产国家明令禁止和淘汰的产品,严禁不合格产品出厂,不能伪造产地,冒用他人厂址、厂名和商标。②销售者:地位:连接生产者和消费者的纽带,经济活动中要的参与者。要求:遵守国家的法律法规,信手服务承诺,不销售缺斤短两、失效变质的产品,不得采取恶意欺诈的方式损人利己,不得侵犯消费者的人身权利。提供热情周到的服务。③消费者:遵守市场秩序,公平交易,对制假售假的行为要及时向有关部门举报,当自己的合法权益受到侵犯时要依法维权。④国家有关部门:应加强管理、加大执法力度,大力提高公民的道德素质。

20.消费者怎样维护自己的合法权益不受到侵害?

当合法权益受到侵犯时,应依据我国消费者权益保护法的规定,通过正确的途径来维权。①可以与经营者直接协商,双方在自愿互谅的基础上解决争议;②协商无效时,可请求消费者协会或其他部门调解或向人民法院提起诉讼。③可以向媒体曝光。

 

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