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滕州冯斌的教育博客

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关于我

冯斌,滕州市墨子中学思想品德高级教师。中共党员,本科双学历,滕州市兼职教研员,滕州市教师进修学校兼职培训教师,山东省教育学会课程与教学专业委员会会员,入选滕州市“百行万人”人才库。山东省教学能手、枣庄市教学能手、骨干教师、滕州名师、明星教师、学科带头人,优质课获山东省三等奖、枣庄市一等奖,主持国家级、省市级科研课题,在国家级省级报刊杂志发表文章、试题十余篇,参加《思想品德助学》、《中考复习丛书 思想品德》和《思想品德单元检测题》的编写修订工作,个人事迹多次在《滕州日报》报道。

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评衡水中学模式 流水线教育,别牺牲孩子的个性  

2013-10-18 22:14:11|  分类: 教育动态 |  标签: |举报 |字号 订阅

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在衡水中学办学者眼中,“应试教育就是素质教育”“拔尖创新人才也要会考试。”因此,以高考为指挥棒,师生的学习目的、学习方式甚至生活方式都被严格控制。在半军事化的管理模式下,老师就像工厂里的生产线,如果要生产线的效率高,那么必须要机械化、模式化。这种教育流水线操作模式下牺牲掉的,恰恰就是人的个性。高考确实很重要,但是随着经济的发展和理念的转变,家长对教育的需求也势必多元化。

  “为了应试而牺牲掉孩子的独特性,这是违反教育规律的,也为越来越多的家长所排斥。”一位南京教育界资深人士告诉记者,南京市正在进行高中的多样化办学改革,就是满足不同学生的个性需求,这也是国家级的课题。“一所学校真正的成功不是她的学生进了哪所大学,而是这些学生最后成为了什么样的人。”

  最后一句话总结,“衡中模式”虽然饱受争议,但仍有其可取之处。而不管怎样,这次衡水中学的“走出来”,似乎也能感到其“求变之心”。新华报业网-扬子晚报


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13小时前
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