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滕州冯斌的教育博客

鲁人版初中思想品德教育园地

 
 
 

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关于我

冯斌,滕州市墨子中学思想品德高级教师。中共党员,本科双学历,滕州市兼职教研员,滕州市教师进修学校兼职培训教师,山东省教育学会课程与教学专业委员会会员,入选滕州市“百行万人”人才库。山东省教学能手、枣庄市教学能手、骨干教师、滕州名师、明星教师、学科带头人,优质课获山东省三等奖、枣庄市一等奖,主持国家级、省市级科研课题,在国家级省级报刊杂志发表文章、试题十余篇,参加《思想品德助学》、《中考复习丛书 思想品德》和《思想品德单元检测题》的编写修订工作,个人事迹多次在《滕州日报》报道。

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《做一个负责任的人》研究性学习的评价量规  

2013-07-08 18:44:40|  分类: 教学设计 |  标签: |举报 |字号 订阅

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《做一个负责任的人》研究性学习的评价量规

作者姓名

  冯斌

任职单位

滕州市墨子中学

学科

思想品德

年级

七年级

主题单元名称

《做一个负责任的人》

单元评价方案的思维导图

评价量规

做一个负责任的人评价量规

评价指标

(权重)

优秀

108分)

良好

75分)

需要改进

40分)

生评

师评

(内容选择)

30分)

内容选择典型,有代表性,内容丰富。

问卷设计科学合理、可操作性强。

内容选择典型性、代表性一般,内容较多。

问卷设计一般、可操作性一般。

内容选择不具有典型性、代表性,内容少。

问卷设计不科学、操作性不强。

 

 

(合作过程)

20分)

小组分工明确、合理。

全体同学积极参与。

小组有分工,分工能得到大多数同学认可。

大多数同学积极参与。

小组没有分工,靠自己完成。

少数同学积极参与。

 

 

(制作成果)

30 分)

PPT、照片、录像、调查问卷按分工集体完成、质量高、美观。

同学分工协助、互帮互助。

PPT、照片、录像、调查问卷按分工完成,质量一般,还需完善。

同学按分工完成自己的任务。

PPT、照片、录像、调查问卷未完成任务,质量较差。

少数同学完成自己的任务。

 

 

(成果展示)

20 分)

多媒体操作熟练。

语言清晰、简洁、流畅。

举止文明、端庄大方。

多媒体操作一般。

语言清晰、不简洁、不流畅。

举止文明、欠端庄。

多媒体不会操作。

语言不清晰、不简洁、不流畅。

举止不文明、不端庄大方。

 

 

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