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滕州冯斌的教育博客

鲁人版初中思想品德教育园地

 
 
 

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关于我

冯斌,滕州市墨子中学思想品德高级教师。中共党员,本科双学历,滕州市兼职教研员,滕州市教师进修学校兼职培训教师,山东省教育学会课程与教学专业委员会会员,入选滕州市“百行万人”人才库。山东省教学能手、枣庄市教学能手、骨干教师、滕州名师、明星教师、学科带头人,优质课获山东省三等奖、枣庄市一等奖,主持国家级、省市级科研课题,在国家级省级报刊杂志发表文章、试题十余篇,参加《思想品德助学》、《中考复习丛书 思想品德》和《思想品德单元检测题》的编写修订工作,个人事迹多次在《滕州日报》报道。

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“做一个负责任的人”研究性学习设计  

2013-07-07 11:21:01|  分类: 教学设计 |  标签: |举报 |字号 订阅

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 做一个负责任的人”研究性学习设计

作者姓名

冯斌

学科

思想品德

年级

七年级

主题单元名称

做一个负责任的人

研究性学习名称

做一个负责任的人

属于主题单元中的第三个专题

所需时间

课外2课时

【学习目标】

情感态度与价值观:(1)树立正确的是非善恶观,在社会生活中努力做到抑恶扬善的作风,做一个正直有用的人。(2)增强自我责任意识,对自己的行为负责,做一个负责任的人。

能力目标:(1)提高辨别是非善恶的能力,能够分辨是非善恶,学会在比较复杂的社会生活中做出正确的选择。(2)培养判断和控制力,能够预见自己的行为可能带来的后果,努力避免不良行为带来的消极后果。(3)学会在尊重他人权利的同时,自觉履行自己的义务。

知识目标:(1)知道生活中有是非善恶,了解是非善恶对个人和社会会造成不同影响。(2)懂得如何在是非善恶面前做出正确的选择。(3)理解行为不同后果不同的道理,知道如何做一个对自己行为负责的人。

 

【情境】

2012年11月2日下午,徐砺寒在上学途中不慎剐蹭了路边停着的一辆宝马车的后视镜。他“当时吓了一跳,但也真没多想什么赔不赔得起的问题。只想到我撞坏了别人的东西,就必须要承担责任。”在原地等了20多分钟后没等到车主,就留下字条:“尊敬的车主:我是扬大附中的一名学生,在今天中午的放学途中不小心弄坏了您的车。主要是一划痕及左后视镜,我无法及时赔偿,联系方式:××××。对不起!”

这股“正能量”被网友拍下来上传至微博,很快就传遍了全国,他的行为也感动了车主,车主表示不追究其损坏车辆的责任,并在网上留言感谢他“你让我们这些大人的心灵好好清洁了一回。”

思考:(1)徐砺寒最让你感动的“正能量”是什么?

2)我们应该怎样向徐砺寒学习,做一个负责任的人?

【任务】

把全班学生异质分为6个小组,每组10名同学,并分配相应的活动任务:

1.第12小组的同学通过网上查阅、报刊搜集等途径,收集能体现真善美,特别是责任感的人或事等社会热点,制作成PPT演示文稿。

2.第34小组收集生活中同学们能体现真善美,特别是责任感强的人或事,通过照片或录像等形式记录下来。

3. 56小组的同学设计完成“中学生责任意识”调查,并撰写小论文。

【过程】

活动过程:

课外时间:1周时间。

活动一:小组行动

1.第12小组的同学通过网上查阅、报刊搜集等途径,收集能体现真善美,特别是责任感的人或事等社会热点。

2.第34小组收集生活中同学们能体现真善美,特别是责任感强的人或事。

3. 56小组的同学设计完成“中学生责任意识”调查。

活动二:小组活动汇总

1.第12小组的同学把搜集的资料制作成PPT演示文稿。

2.第34小组的同学把观察到的人或事,通过照片或录像等形式记录下来。

3. 56小组的同学完成“中学生责任意识”调查,并进行分析。

“中学生责任意识”调查表:

1.与人约会,你通常会提前一会出门,以保证自己能准时赴约吗?

2.当你发现自己脚下有纸屑你会拾起扔进垃圾桶吗?   

3.你会把零用钱储蓄起来吗?          

4.发现朋友违反纪律时,你会作出善意的提醒吗?     

5.当外出的你找不到垃圾桶时,会把垃圾带回家去吗?      

6.你会坚持运动以保持健康吗?      

7.你忌吃垃圾食物、脂肪性过高和其他有害健康的食物吗?   

8.你永远将正事列为优先,完成后再做其他休闲吗?       

9.当在你玩得正兴起时,母亲请你帮忙去买酱油,你会放弃玩耍。

10.收到别人的信,你总会尽快回信吗?       

11.没有警察时,你也会遵守交通规则吗? 

12.你经常拖延交作业吗?     

13.你经常帮忙做家务吗?  

14.你会认真对待每一项作业吗?    

15.每天出门前,你有整理着装的习惯吗?    

16.周末当你作业做到深夜还未完成时,你会继续努力直至完成吗?    

评分标准:回答“是”的就得1分,选择“否”得0分。

分数为1316:你是个非常有责任感的人。你行事谨慎、懂礼貌、为人可靠,并且相当诚实。

分数为 912:大多数情况下你都很有责任感,只是偶尔有些率性而为,没有考虑得很周到。

分数为 48 :你的责任感有所欠缺,这将会使得你难以得到大家的充分信任。

分数为4以下:你是个完全不负责任的人。有些朋友的父母可能会对你有成见,

力劝儿女少跟你来往。你一次又一次地逃避责任,将会造成你每个工作都干不长,手上的钱也老是不够用。

课堂时间:2课时

活动三:成果展示

1.第12小组的同学通过PPT展示收集的热点人物:感动中国人物、最高科技奖获得者、最美人物、莫言、孙开秀、徐砺寒、龚钰犇、班瀚誉等。

2.第34小组的同学通过照片、录像等展示自己身边同学的行为。

3. 56小组的同学展示调查结果及分析。

活动四:成果分析

1. 12小组的同学分析收集的真善美人物对个人和社会的影响。

2.第34小组的同学分享收集的同学行为中真善美及假恶丑的影响。

3. 56小组的同学分析身边同学的责任意识并提出培养责任感的建议和倡议。

活动五:签名宣誓

1.学生在“做负责任的人”条幅上签字。

2.学生宣誓。

【评价】

1.合作完成了PPT文稿并展示。

2.合作完成收集整理照片、录像。

3.完成了调查问卷,撰写并宣读了小论文。

4.培养学生合作探究调查分析问题和解决问题的能力,树立责任意识。

 

【资源】

教师准备的资源:

1.徐砺寒的材料

2.多媒体教室

3.签字条幅

4.誓词。

学生自行准备的资源:

1. U盘演示文稿

2.照相机、录像机、

3.照片、录像。

4.“中学生责任意识”调查表。

 

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