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滕州冯斌的教育博客

鲁人版初中思想品德教育园地

 
 
 

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关于我

冯斌,滕州市墨子中学思想品德高级教师。中共党员,本科双学历,滕州市兼职教研员,滕州市教师进修学校兼职培训教师,山东省教育学会课程与教学专业委员会会员,入选滕州市“百行万人”人才库。山东省教学能手、枣庄市教学能手、骨干教师、滕州名师、明星教师、学科带头人,优质课获山东省三等奖、枣庄市一等奖,主持国家级、省市级科研课题,在国家级省级报刊杂志发表文章、试题十余篇,参加《思想品德助学》、《中考复习丛书 思想品德》和《思想品德单元检测题》的编写修订工作,个人事迹多次在《滕州日报》报道。

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情景评析及价值判断题专用复习资料  

2013-02-23 23:15:33|  分类: 2013年枣庄中考 |  标签: |举报 |字号 订阅

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     情景评析及价值判断题专用复习资料

                                  

【情景评析(针对青少年常见行为表现的评析语)】

      

       1.旷课、逃学。          

       评析:是违反校规校纪;没有珍惜受教育的权利,履行受教育的义务;缺乏自我保护意识和自我保护能力。

       2.去网吧,或浏览观看不健康网站、书籍。      

       评析:法律意识淡薄,缺乏自我保护意识和自我保护能力,是损害社会主义精神文明建设的行为。

       3.对别人撒谎或隐瞒事实、言行不一、考试作弊、弄虚作假。

       评析:是不诚实的表现,是缺乏诚信的表现,既害了他人也害了自己。

       4.对他人空许诺言,不讲原则的承诺,不能兑现诺言的行为。

       评析:是不分是非,做事不讲原则,不诚信的表现,不能勇于承担责任。

       5.对父母、老师的批评不能虚心接受。

       评析:没有正确对待老师和父母的教育,缺乏自我约束,自我保护意识和自我保护能力。

       6.对小偷小摸行为不以为然,最后走上犯罪道路(自身违法犯罪)。

       评析:法制观念淡薄,没有意识到一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟,不懂防微杜渐,防患于未然。缺乏自我保护意识和自我保护能力。

       7.讲排场、比阔气、比吃穿、买名牌、挥霍浪费、衣来伸手,饭来张口。

       评析:是缺乏劳动观念,不能勤俭节约的表现,缺乏艰苦奋斗精神,没有自立意识。

       8.不做值日,不为父母承担家务或出现失误,推卸责任。

       评析:是不负责任的表现。或是不孝敬父母的表现。

       9.遭敲诈、威胁忍气吞声或任由别人搜身或遭别人侵害时以牙还牙

       评析:法制观念淡薄,缺乏自我保护意识和自我保护能力,没有依法(运用法律武器)维护自己的合法权益。

       10.给同学起绰号、偷看同学的信件和日记、打伤别人等行为。

       评析:法制观念淡薄,使侵害他人人身权利或人身自由权利的行为,或侵害他人隐私权、人格尊严。

       11.对违法犯罪现象视而不见。  

       评析:没有积极同违法犯罪作斗争,是缺乏社会责任感的表现,客观上放纵了犯罪。

       12.践踏花草、植物或浪费水、电等。

       评析:是破坏环境、浪费资源的行为,使缺乏环保意识和节约意识的表现。

       13.给政府部门写建议书、拨打市长电话等。

       评析:法制观念强,正确行使批评、建议权,具有很强的社会责任感。

       14.发现危害国家安全行为及时向公安机关报告。

       评析:具有国家意识,自觉履行维护国家安全、荣誉和利益的义务。

       15.出售非法、淫秽书刊、光盘。

       评析:是法律禁止的传播文化垃圾的违法行为,是损害社会主义精神文明建设的违法行为。是违反未成年人保护法中社会保护规定的行为。

       16.招收童工;允许未成年人进入网吧。

       评析:是违反未成年人保护法中社会保护规定的行为,侵犯了未成年人的合法权益。

       17.家长打伤子女、令其辍学等行为;家长酗酒、赌博、违法行为等。

       评析:违反了未成年人保护法中家庭保护的有关规定,侵犯了公民的人身权利。

       18.家长为子女学习成长提供各种条件和采取各种措施。

       评析:履行了父母抚养教育子女的义务,也符合未成年人保护法的规定。

       19.老师批评教育学生、保护学生。

       评析:履行了教师职责,符合未成年人保护法中关于学校保护的有关规定。

       20.制假售假。

       评析:没有遵守诚实守信原则,没有依法规范自己的经济行为,是破坏社会主义市场经济秩序的行为。侵犯了消费者的合法权益的违法行为,缺乏社会责任感,是非正当竞争行为。

       21.某些人出于好玩、或提高点击率、或参与起哄等原因,通过互联网或手机短信编造、传播虚假地震信息,给当地的社会秩序造成混乱,严重影响了群众的正常生活。

       评析:公民在行使自身合法权利时不得侵害他人的合法权利,不得损害国家、社会、集体的利益。他们传递虚假地震信息的行为已严重影响了当地的公共秩序,违法了道德和法律,结果害人害己,理应得到法律的严惩。

       22.网络恶搞杜甫很忙包公很忙

       评析:网络恶搞应不得违背道德和法律的要求,要体现对古人的一种尊重,并培育自己的高雅生活情趣。

       23.小超最近沉迷于一些含低俗内容的漫画书,这天,任凭妈妈怎么跟他讲道理都无济于事,他还暴跳如雷的砸坏了家里的东西……

       评析:小超沉迷于一些含低俗内容的漫画书,不能自觉分辨、抵制消极文化,不利于自身健康成长。化解冲突先要自觉抵制不良诱惑,正确对待父母的关爱和教育,学会调节和控制情绪,保持乐观心态。

       24.未经本班的同学同意,露晓在自己建立的网站上把同学的优秀作文全部上网公布,网民可以随意浏览。

       评析:法律保护公民的智力成果权不受侵犯,露晓侵犯了同学们的智力成果权,作为青少年同样享有智力成果权。

       25.酒后驾车,伤及无辜,甚至致人死命,血案触目惊心!目前,依法严治酒驾已成为政府构建和谐社会的有机组成部分。

       评析:人最宝贵的是生命。我国法律保护公民的生命健康权,严厉制裁侵害人的生命健康的违法犯罪行为。我们在珍惜、保护自己生命的同时,也要爱护、尊重他人的生命。公民要严格遵守法律,不得损害国家的、集体的以及他人的合法权益。

       26.调查显示:近年来在中学生中写情书现象较常见,一些同学精心制作情书。他们有的用印有漂亮图案的信纸,画上一枝丘比特箭来表达爱意;也有的用彩笔画上一颗心来表达对对方的情意。即使平时写字歪歪扭扭的同学这时候也写得特别工整。情书内容不是流行的爱情歌词,便是表达爱慕的美词佳句。

       评析:这是一种中学生不正常交往现象(或:中学生早恋现象)。男女同学之间的异性交往,如果处理不当就会影响学习,影响身心健康的发展。正常的男女同学交往应该自然、适度(或:坦然大方、掌握分寸;:把握分寸,不过分随便,避免诸如嬉笑打骂,你推我拉之类的举止)。.

       27.学校倡导我们过安全文明的校园生活。有些同学因课间打闹、说脏话等,受到老师的严厉批评,他们很不服气地说:这都是些小事,老师真是小题大做。

       评析:同学的言行是错误的。因为讲文明、有礼貌是做人的基本品质,是中华民族的优良传统,是对人尊重友好的表现,同时体现着一个人的思想道德水平和文化修养程度。一个不讲文明、没礼貌的人,会令人反感,失去很多朋友。因此,老师的批评教育是为了让我们做一个讲文明、有礼貌的人,并不是小题大做。

       28.考试前,小刚要求好朋友小明考试时照顾自己。小明很矛盾,但考虑到是好朋友,便在考试时将答案写在纸条上偷偷给了小刚。结果,两人作弊被老师发现,受到老师的严厉批评,两人都被学校给予处分。

       班级同学认为:小明因为小刚的要求才帮小刚作弊的,情有可原,也被给予处分太严厉了。

       评析:小刚要求小明考试时帮助自己作弊的行为是错误的。违反了学校纪律,是没有认真履行受教育义务的表现;考试作弊是缺乏诚信的表现,是一种不道德的行为。小明对朋友无私帮助是应该的,但对于好朋友的错误请求没有拒绝,甚至协助作弊,是错误的。是没有坚持原则,缺乏坚定的是非立场的表现;这种行为不仅帮助不了小刚,还进一步助长了小刚不良习气的养成。班级同学们这种关心同学、宽以待人的态度是好的,但是,宽容并不意味着我们是非不分,爱憎不明。

      

       【情境分析】

      

       1.上计算机课时,同学无意间记住你的邮箱密码,偷看了你的电子邮件并被你发现。你会 

       正确做法:立即报告老师并修改密码。

       理由:同学未经我的同意偷看了我的电子邮件,侵犯了我的隐私权,这既是不道德的,也是违法的。

       2.你最近发现你的好朋友因迷恋网络游戏而经常迟到,上课时无精打采。你会

       正确做法:告诉他沉溺于网络游戏的危害,劝说他自觉抵制不良诱惑,努力学习。

       理由:沉溺于网络游戏会导致我们荒废学业、损害身心健康、浪费钱财,甚至走上违法犯罪道路。作为朋友应敢于纠正朋友的错误,并帮助其改正。

       3.你的好朋友在某游乐场游玩时因游乐设施质量问题造成重伤。你会

       正确做法: 建议朋友通过协商、调解或向法院起诉,要求赔偿。

       理由:当我们的合法权益受到侵害时,正确的做法是及时寻求法律帮助,通过合法途径维护自身的权益。

       4.当前,中学生盲目攀比、奢侈消费现象比较突出,并成蔓延的趋势。你会

       正确做法:不盲目从众。

       理由:盲目攀比、奢侈消费会加重家庭负担,分散学习精力,甚至导致荒废学业,养成奢侈的生活作风和不良习气,不利于青少年身心健康发展。

       5.被同学所误解了。你会

       正确做法:学会宽容。

       理由:尊重对方,理解对方误解自己的理由,以善良宽容之心对待他人,才能更加赢得他人的尊重和友谊。

       6当你听到同学在说你的坏话。你会

       正确做法:学会反省自身。

       理由:反省一下自己的行为,改正不足,才能更好地进步。如果同学是故意的,也要友善地对待同学,但决不能一味地迁就,友善待人是有原则的。

       7.某校让学习差、品行差的学生佩戴绿领巾,还有学校让成绩较差的学生使用特殊作业本。你会

       正确做法:与学校、老师沟通,要求纠正错误做法;或向教育主管部门报告纠正;或请求家长帮助等。

       理由:我们每个人都有人格尊严,受法律的保护,侵犯者要承担相应的法律责任。

       8.小王几年没有见面的表哥打来电话,希望小王20分钟后到火车站见面,说他半个小时就要乘火车离开,如果见表哥就会上学迟到,班集体会因此失去流动红旗,小王应该

       正确做法:去正常上学。

       理由:班集体是由个体组成的,班集体的存在离不开个体,个人也离不开班集体,班集体是个人成长的摇篮和沃土。个人只有紧紧依靠班集体,才有无穷的力量。关爱班集体,就要自觉维护集体的荣誉和利益,服从集体的安排,积极主动为班集体建设出力。发扬集体的优良作风,解决集体遇到的难题,在集体中求大同,存小异善于团结他人,让集体发挥更大的力量。

      

       【价值判断】

       假如你遇到下列情境,请写出正确做法,并运用所学思想品德课知识说明理由。

       1.有人说:是否讲礼貌只是个人的私事。”

       观点错误。理由:是否讲礼貌,不仅体现出一个人的道德素养,还会影响到人际关系和社会风气的好坏,甚至关系到国家和民族的尊严。

       2.有人认为,网上微博方便又时尚,使用微博我自由,畅所欲言无顾忌。

       观点错误。理由:微博作为一种新的交往方式,有利于开阔视野,增长见识,但其发布要遵循道德和法律,不能为所欲为,我们应用其所长,遵循网络规则,文明上网。

       3.某同学说:只有考上名牌大学,将来才会有出息。

       观点错误。理由:考上名校可以为成才创造有利条件,但并非只有考取名校才有出息。在我国,人才有不同层次,但无贵贱之分,我国的现代化建设是艰巨而复杂的系统工程,各行各业都需要人才,都能出人才;只要脚踏实地,艰苦奋斗,发挥自己的聪明才智,平凡岗位上也能做出不平凡的业绩,“行行都可以出状元

       4.王波认为:对于中学生来说,抽烟、饮酒、陶醉于网络游戏等都属于庸俗情趣,我们应该远离。

       观点正确。理由:因为这些情趣会使中学生经受不住不良诱惑,贪图安逸享乐、不思进取、精神颓废,影响身心健康和学业成绩。

       5.竞争的最终目的是在于打败对手,获得胜利。

       观点错误。理由:竞争的最终目的是超越自我,共同进步,双赢。竞争对手之间不能相互排斥,造成两败俱伤,而要相互促进、共同提高,这才是竞争的真谛。

       6.    有人认为:个人的成长,主要靠自己奋斗,与集体关系不大。”“集体是我们学习、生活的共同体。在集体的进步中,我们不能考虑个人的利益。

       观点片面。理由:因为个人的成长与集体的进步是相互依存、相互促进的。个人的成长为集体的进步奠定基础,形成良好的集体需要大家的共同努力;而集体的进步又为个人的成长提供条件,一个人也只有把自己融入集体中,才能最大限度地实现个人价值。只强调个人,或只强调集体,都割裂了二者的关系,所以是错误的。

       7.有人说:严禁青少年接触电脑,可以防止青少年沉迷于电脑游戏。”

       观点错误。理由:电脑毕竟是现代社会的重要科技成果之一,接触电脑可增长我们的知识,拓宽我们的视野,及时了解社会信息,开发我们的思维。沉迷于电脑游戏是错误的,严禁青少年接触电脑也是错误的。我们应该学会科学、安全地上网。

       8.面对职业或学业选择,有人说:“我喜欢,我选择”,兴趣和爱好是我选择的唯一依据。

       观点错误。理由:兴趣和爱好常常成为我们选择的依据,但绝不是唯一依据。事业成功与否,更与自己能否发挥优势和特长有关,在设定自己未来方向的时候,要注意扬长避短,努力做自己最喜爱也最擅长的事。同时还需要考虑个人所处的环境条件以及客观的社会需要,这样才能使自己的选择更符合实际,从而使自己的理想更易于实现。因此,我们要从实际出发,直面差别,做出理性的选择。

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